数学启蒙可不只是数数，玩出来的数学思维让孩子更聪明（福利）

身边的宝妈常常抱怨自己数学烂：“当年高考要不是差在数学”、“做不出孩子幼儿园的数学题”...

自己吃了数学的亏，当然不能让孩子在同样的地方再跌倒。

1岁，刚学会说话，就开始教认数“1、2、3、4……”还要换着花样，正着数、倒着数、数偶数、数奇数...遇到亲朋好友，不失时机地炫耀“我们家宝贝一口气能数到50！”！

待到数字数得溜，乘法口诀出场了...做完这些，我们大呼一口气，说：数学启蒙都做好了，孩子数学不会差了吧？

还是会！

我们搞错了“启蒙”的意义，看窄了“数学”的概念。

“启蒙”不是让孩子简单地了解数学知识，更重要的是培养兴趣，学会用数学的方式来思考问题。

还记得那个“三五，三五太难啦”的小女孩吗？

https://v.qq.com/x/page/o0154wjl1ck.html新闻链接

死记硬背运算法则、乘法口诀，丢下了数学更广阔的科学逻辑和发散思维。

数学不仅是学会算术，还能让孩子的脑子更灵活。那么，该用什么方式给孩子做数学启蒙，既不枯燥又能促进思维发展，还能解决实际问题呢？

进入2岁，孩子大脑思考能力突飞猛进，是开始数学启蒙的好时机。推荐《歪歪兔玩转数学》系列，共有2岁、3岁、4岁、5岁四个年龄段，每个年龄分成5阶5本书，循序渐进，从易到难，让孩子玩着接纳数学。

超大开本

内容涉及分类、比较、排序、对应、量的学习、数概念、时间、空间、守恒、测量等数学概念。通过这些，发展孩子的观察能力、分析能力、总结归纳能力和发散性思维等综合思维能力，让孩子学会用数学的方式解决实际问题。

阶梯式结构，抓住孩子成长关键期

数学由易到难，在一定阶段进行针对性的学习，效果更好。《歪歪兔玩转数学》即立足于抓住儿童智力发展的各个关键期，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，进行适时的针对性训练与学习。

以“图形”为例，2岁时由“感知”开始。

到了3岁，发展为“认识”。

4岁，进阶到更高级的“部分与整体”。

5岁，开始学习“对称”的知识。

循序渐进，让孩子逐步玩出数学感，掌握数学思维。

丰富的互动形式，让孩子乐不停

《歪歪兔玩转数学》每册以符合儿童生活经验的地图游戏方式与孩子互动，更有贴纸、涂鸦、剪贴、迷宫、拼图、涂色等大量互动游戏穿插其中，玩法多样，让孩子在快乐的游戏中潜移默化地锻炼数学能力。

涂涂画画动动手，开心掌握知识，可以自己玩，也可以多人一起玩。

抓住数学能力的核心：思维能力。

思维能力的”地基“是孩子在幼儿期的生活和游戏中渐渐打下的。

通过本书中多种游戏，帮助孩子锻炼思维能力，包括“比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理”等，多方面开发小脑袋，帮助孩子进行有条理、有步骤的思维锻炼，为逻辑能力打下基础。

贴近生活的情景，让孩子举一反三

《歪歪兔玩转数学》在游戏设计上选取了大量生活场景，如幼儿园、餐厅、商店、庭院等，有利于孩子在生活中举一反三，随时锻炼数学能力，更能帮助孩子解决生活中的基本问题，为小学学习打下基础。

地图游戏、认识货币、认识时间，学习数学的同时增加孩子生活技能，启发孩子解决实际问题。

这是一套全部采用纯手绘形式的分龄数学游戏书，风格清新，画面精美，色彩柔和而不失活泼，就像看一本有趣的图画书，享受美，玩中学。

学数学，还能为孩子进行潜移默化的审美启蒙教育。

专属的家长贴士，不懂也能轻松教

专属家长解析：小贴士，提示家长这块学习的重点、如何教、怎么做等。

帮助家长指导孩子阅读、学习，简单省力，数学不好的爸爸妈妈也可以轻轻松松教孩子玩数学啦。不用另外思考，进阶式的内容安排，照着玩下去就对啦~

根据孩子年龄选择有针对性的内容，既不费力难懂，也不死记硬背，通过这套数学游戏书，让学前儿童更有兴趣地进行数学学习，促进思维发展，培养孩子逻辑力和思考力。